拉倒底部可以下载安卓APP，不怕网址被屏蔽了
APP网址部分手机无法打开，可以chrome浏览器输入网址打开
17-05-31
还是不少而明完全不单心会被
他们碰到；在距离她七步距离时他们就会转换方向幻象能扭曲他们的脑内
的空间感和动作指令以为自己一直都没有改变动作是维持原来的方向多亏
了这些幻象明享有的座位空间比平常得多也因此她把前后左右的同学的
座位空间都分去不少即使这些之中有不少傢伙平常一直表现得很惹厌
明还是会对他们感到很抱歉
几个和孕相关的不便都得以解决那遇到要帮忙作弊的时候？明没想过
这种事她不曾作弊不是因为自的道德观念如何强而是她懒得如此把
右手放到巴的明想起自己曾抱着一脸肯定的跟姊姊说：「完全不会的
话白卷其实比较酷！」
姊姊如何应明忘记了倒是到拒绝帮忙做便当明承认说到学习
神自己无论如何都难以称得可敬得在生孩前改变这一点才是明想
至少要装得像个好榜样而有偷看课本或抄明当然也不会揭发理由太多
了她从未仔细细数就在考试结束前五分钟她透过窗户注意到位在后的
刚把一卷纸条往右边；之后往前传了两个再往左扔最后它落到明前
一位同学的手只有第一个发出抄和最后一个接到抄的看来是偷偷
的；他们的动作都很还不时抬注意监考老师──然而这位戴眼镜的中年
正在专心看一本记事簿──；另外三的动作简直得像在做显然幻
象影响这过程的运作方式
要是没有幻象那一张八成就是会先传给明──发出抄的会声她
给前面的──这才是最短的距离只会牵扯到三个而不像刚才有五个
都动起来幻象使他们选择绕过让她免於一次麻烦
虽让更多负责那工作但幻象似乎也提供足够的遮掩把位在明右手边的
三位和前后两位同学都给罩到通常越少经手越安全明想由於现在实在没
什么事为了打发时间她乾脆继续分析刚才观察到的
她可以在不得罪同学的形让监考老师发现这两个作弊；一样是透过
幻象的帮助而她还是不打算揭发他们也不为幻象给这些带来的方便有什么
不满班有个不成文的规定：在传递的过程中中间接到抄的若也想看
只要时间别去太多最后会确实给主要目标发抄的也不会有太多意见
一开始出那张纸条的确实非常擅长英文就算只提供选择题的答案也足以
使明的分数提高将近十分甚至更多这一点明当然有意识到但不认为是非
常的损失
她若真的想要作弊可让触手生物代替做答──一个说来惭愧而她也早
就注意到的事实是任何一位触手生物的英文程度都应该比她高──或更简单
一点乾脆用幻象让老师以为她的答案无误这样她即使白卷甚至只在考卷
画一堆涂鸦也不用担心只要幻象持续运作爸也看不出有什么问题
而明几次这样问自己结论都是绝不滥用幻象即使道德观念没强到会阻止同学
作弊但她既然想成为一个配得触手生物的就会要求自己要活得比一些同
学要稍微正派一点至於若没遇他们是不是就会选择接那张纸条明就不
再思考去了
刚敲钟不到十秒才刚出考卷她又觉得膀胱被到极限子会稍微
压迫到它明想还有也凉了些她呼唤泥打算明再蜜带她厕所
泥没做饭所以没穿围而明已经看惯她穿围的样子如今泥再度全光
溜溜明即使只是瞥一眼也会使自己的心跳和呼吸都加一些
和泠一样明完后泥用一条的巾帮忙拭相当简单而就是嫌
太简单了明在回到教室前把脸埋到泥的鼻陷泥的双之间再左
右摇晃脑袋迅速吐息；明这招是跟丝学来的泥笑出来也一连了好几声
她的道、温、肌肤、声、心跳等等让原本只打算磨蹭几秒的明又多磨
蹭了不只两分钟明说：「我的内又了」
泥马从室里拿出一件洗好、晾乾的内而就在明换内的时候钟声
响起她们玩到忘记时间还待在厕所里「连传考卷的动作就省了」明说
两手轻泥的房泥过约三秒后她和明一起笑出来
和泥分开后明打了一个哈欠声音听起来有点像海牛放学了她觉
得这式释放一辛劳的最好方法在家她在这方面可是没形象惯了虽同学听
不到但既然她能呼唤触手生物就表示他们应该是连她打哈欠声音都会听到
是这样吗？明想不太了解他们在室内的收音规则但刚才的论点似乎非常
有可能而她也终於觉得自己刚才的行为有些不应该不在他们的面前如此应
该就不算太鲁明想为自己使劲打哈欠的权利辩护晚点她还是会问得更
详细些
班导站在讲台前表示考卷要到明才会发听到这一段明就开始收拾书
包决定要提早回家剩的时间无非就是要求自习有将近四分之一的学生
没带明考试范围的课本而这些学生会影响至少二分之一学生把不少时间几
乎都用於聊或发呆疲累一的老师对此则睁一只眼闭一只眼无论是这个
阶段还是之后的师长叮咛、排队离校幻象都能够应付明想呼唤丝、泥、
蜜和泠
应付一堆英文题目后的不适感让明的脑袋沉重但整感觉她有比过
去要服一些得把以前没有彻底学会的部分给再複习几遍以后才不至於考得
越来越糟明想叹一除打算藉着和他们来纾解压外她也计画要
学会时间管理说得容易以前她每次段考后都有过接来要好好念书、学会
有计画的分配一时间等想法却从没成功过若没触手生物给予的与肯定
她这次概会连这些计画也懒得想
过不到十秒丝、泥、蜜和泠都出现了泠心翼翼的把明抬起来丝和
泥伸出至少三只触手构成一个线条简单的轿子把明的颈子、背后、双手、
部和双等都给撑住比房间里的电脑椅要服得多明感觉自己像是坐在一张
高级沙发
恢复成四脚型态的泠竖起耳朵和尾巴走在最前面他们到室里回
到明的房间里不过是两次开关从学校回家不到一分钟时间──明的替
幻象还比较晚家门──场景的变换简直跟翻书一样简单比起眼前所见
明现在对温度、声音和的变化的感觉还比较强烈
铺还未坐泥就替明倒了杯用牛奶煮的红茶用的是家里的茶粉和家庭
号鲜却到好到让明有不只半分钟都盯着板
喝完奶茶的明要他们都留在房间里「我想在你们磨蹭几方便吗？」
和早些时候的泥一样问些听来本不需确认的问题明想而这么做却
和她胃里的奶茶一样有助於使氛一带有暖意丝和泥立刻点的次
要触手微微起伏；泠是眼中的光芒扩近五圈再次压低；蜜面无表但
动一动耳朵在丝一声充满活的「没问题！」后明伸出双手试着把四都
给到怀中碍於自己的双臂极限与房她最多只能把丝和泥抱个满怀
蜜和泠都仅有手掌和手腕碰到
明首先用额磨蹭的是泠的巴他的非常有弹虽几乎看不出来
──和周围的肌肤本长得一模一样──但那将近两指宽厚度与温度实在让
明无比着在想要特别使劲磨蹭时她会选择丝、泥和蜜的肩膀或手掌心主
要是额等明想在半忙碌后这样压会非常服
晓得她需要的就是摩泠跪到来主动帮她肩膀明希望自己能
够像个淑静静享感到满意的话最多浮出如浅如微风、香的笑容而
那毕竟只是幻想
本章未完点击[ 数字分页 ]继续阅读-->>【1】【2】【3】
最新章节请访问https://m.diyibanzhu4.shop
他们碰到；在距离她七步距离时他们就会转换方向幻象能扭曲他们的脑内
的空间感和动作指令以为自己一直都没有改变动作是维持原来的方向多亏
了这些幻象明享有的座位空间比平常得多也因此她把前后左右的同学的
座位空间都分去不少即使这些之中有不少傢伙平常一直表现得很惹厌
明还是会对他们感到很抱歉
几个和孕相关的不便都得以解决那遇到要帮忙作弊的时候？明没想过
这种事她不曾作弊不是因为自的道德观念如何强而是她懒得如此把
右手放到巴的明想起自己曾抱着一脸肯定的跟姊姊说：「完全不会的
话白卷其实比较酷！」
姊姊如何应明忘记了倒是到拒绝帮忙做便当明承认说到学习
神自己无论如何都难以称得可敬得在生孩前改变这一点才是明想
至少要装得像个好榜样而有偷看课本或抄明当然也不会揭发理由太多
了她从未仔细细数就在考试结束前五分钟她透过窗户注意到位在后的
刚把一卷纸条往右边；之后往前传了两个再往左扔最后它落到明前
一位同学的手只有第一个发出抄和最后一个接到抄的看来是偷偷
的；他们的动作都很还不时抬注意监考老师──然而这位戴眼镜的中年
正在专心看一本记事簿──；另外三的动作简直得像在做显然幻
象影响这过程的运作方式
要是没有幻象那一张八成就是会先传给明──发出抄的会声她
给前面的──这才是最短的距离只会牵扯到三个而不像刚才有五个
都动起来幻象使他们选择绕过让她免於一次麻烦
虽让更多负责那工作但幻象似乎也提供足够的遮掩把位在明右手边的
三位和前后两位同学都给罩到通常越少经手越安全明想由於现在实在没
什么事为了打发时间她乾脆继续分析刚才观察到的
她可以在不得罪同学的形让监考老师发现这两个作弊；一样是透过
幻象的帮助而她还是不打算揭发他们也不为幻象给这些带来的方便有什么
不满班有个不成文的规定：在传递的过程中中间接到抄的若也想看
只要时间别去太多最后会确实给主要目标发抄的也不会有太多意见
一开始出那张纸条的确实非常擅长英文就算只提供选择题的答案也足以
使明的分数提高将近十分甚至更多这一点明当然有意识到但不认为是非
常的损失
她若真的想要作弊可让触手生物代替做答──一个说来惭愧而她也早
就注意到的事实是任何一位触手生物的英文程度都应该比她高──或更简单
一点乾脆用幻象让老师以为她的答案无误这样她即使白卷甚至只在考卷
画一堆涂鸦也不用担心只要幻象持续运作爸也看不出有什么问题
而明几次这样问自己结论都是绝不滥用幻象即使道德观念没强到会阻止同学
作弊但她既然想成为一个配得触手生物的就会要求自己要活得比一些同
学要稍微正派一点至於若没遇他们是不是就会选择接那张纸条明就不
再思考去了
刚敲钟不到十秒才刚出考卷她又觉得膀胱被到极限子会稍微
压迫到它明想还有也凉了些她呼唤泥打算明再蜜带她厕所
泥没做饭所以没穿围而明已经看惯她穿围的样子如今泥再度全光
溜溜明即使只是瞥一眼也会使自己的心跳和呼吸都加一些
和泠一样明完后泥用一条的巾帮忙拭相当简单而就是嫌
太简单了明在回到教室前把脸埋到泥的鼻陷泥的双之间再左
右摇晃脑袋迅速吐息；明这招是跟丝学来的泥笑出来也一连了好几声
她的道、温、肌肤、声、心跳等等让原本只打算磨蹭几秒的明又多磨
蹭了不只两分钟明说：「我的内又了」
泥马从室里拿出一件洗好、晾乾的内而就在明换内的时候钟声
响起她们玩到忘记时间还待在厕所里「连传考卷的动作就省了」明说
两手轻泥的房泥过约三秒后她和明一起笑出来
和泥分开后明打了一个哈欠声音听起来有点像海牛放学了她觉
得这式释放一辛劳的最好方法在家她在这方面可是没形象惯了虽同学听
不到但既然她能呼唤触手生物就表示他们应该是连她打哈欠声音都会听到
是这样吗？明想不太了解他们在室内的收音规则但刚才的论点似乎非常
有可能而她也终於觉得自己刚才的行为有些不应该不在他们的面前如此应
该就不算太鲁明想为自己使劲打哈欠的权利辩护晚点她还是会问得更
详细些
班导站在讲台前表示考卷要到明才会发听到这一段明就开始收拾书
包决定要提早回家剩的时间无非就是要求自习有将近四分之一的学生
没带明考试范围的课本而这些学生会影响至少二分之一学生把不少时间几
乎都用於聊或发呆疲累一的老师对此则睁一只眼闭一只眼无论是这个
阶段还是之后的师长叮咛、排队离校幻象都能够应付明想呼唤丝、泥、
蜜和泠
应付一堆英文题目后的不适感让明的脑袋沉重但整感觉她有比过
去要服一些得把以前没有彻底学会的部分给再複习几遍以后才不至於考得
越来越糟明想叹一除打算藉着和他们来纾解压外她也计画要
学会时间管理说得容易以前她每次段考后都有过接来要好好念书、学会
有计画的分配一时间等想法却从没成功过若没触手生物给予的与肯定
她这次概会连这些计画也懒得想
过不到十秒丝、泥、蜜和泠都出现了泠心翼翼的把明抬起来丝和
泥伸出至少三只触手构成一个线条简单的轿子把明的颈子、背后、双手、
部和双等都给撑住比房间里的电脑椅要服得多明感觉自己像是坐在一张
高级沙发
恢复成四脚型态的泠竖起耳朵和尾巴走在最前面他们到室里回
到明的房间里不过是两次开关从学校回家不到一分钟时间──明的替
幻象还比较晚家门──场景的变换简直跟翻书一样简单比起眼前所见
明现在对温度、声音和的变化的感觉还比较强烈
铺还未坐泥就替明倒了杯用牛奶煮的红茶用的是家里的茶粉和家庭
号鲜却到好到让明有不只半分钟都盯着板
喝完奶茶的明要他们都留在房间里「我想在你们磨蹭几方便吗？」
和早些时候的泥一样问些听来本不需确认的问题明想而这么做却
和她胃里的奶茶一样有助於使氛一带有暖意丝和泥立刻点的次
要触手微微起伏；泠是眼中的光芒扩近五圈再次压低；蜜面无表但
动一动耳朵在丝一声充满活的「没问题！」后明伸出双手试着把四都
给到怀中碍於自己的双臂极限与房她最多只能把丝和泥抱个满怀
蜜和泠都仅有手掌和手腕碰到
明首先用额磨蹭的是泠的巴他的非常有弹虽几乎看不出来
──和周围的肌肤本长得一模一样──但那将近两指宽厚度与温度实在让
明无比着在想要特别使劲磨蹭时她会选择丝、泥和蜜的肩膀或手掌心主
要是额等明想在半忙碌后这样压会非常服
晓得她需要的就是摩泠跪到来主动帮她肩膀明希望自己能
够像个淑静静享感到满意的话最多浮出如浅如微风、香的笑容而
那毕竟只是幻想
本章未完点击[ 数字分页 ]继续阅读-->>
