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17-06-03
P> 【奴训练学园】
作者:capridy
25/9/发表
字数:497字
第二十二章幼奴成长记
经过了一周之后又到了星期的早晨芬一样早早就独自醒过来在其他
孩仍熟之际自己一默默走往自己的书桌前坐来打开自己记本的
锁开始在页本振笔疾书但这一次梦梦学姊不在留来取而代之的是芬
与的书桌各摆着的一瓶墨瓶里面装着是昨晚学姊辛苦收集来的
墨
梦梦学姊昨晚让我们就寝后不久就默默离开被送去给预购她的顾客们那提
供每名顾客「三十时完整服务」作为赔偿自己因错导致价重贬的顾客损失
要到才会被送这还只是一名顾客三十时中的其中十五个时而已虽然
学姊并没有向我们透露她得替多少顾客服务但是从说话的揣测那数并不
只有少数一两个而每个顾客都要整整三十个时学姊现在也只有星期的时
间可以利用光是一个顾客就要用掉学姊两周的时间这样算来只怕我们都离
幼奴生活了学姊还是无法陪我们度过周时光
接来这几周的星期我们已经无法如同第一周那样有梦梦学姊的陪同了
虽然学姊早就把其他一切我们的事都安排好了不但帮须要写周记的芬跟
准备好笔与墨帮我们先榨好一杯奶放在我们常聚在一起的角落待会我们的晨洗
她也早就请了其他学姊她的好朋友们帮忙代劳但对于一向怕生的芬来说「
等一就要让学姊以外的替我们清洗子」一想起这样的念心中还是不一
阵发
(不管了趁现在其他姊们还没醒来先把这周的心写来吧)芬心中
一阵哀伤决定先压待会晨洗的恐惧先把放在她前的记本她给自己规定的
每周功课给完成了吧
虽然芬还没察觉她正写着的记这一周所发生的事与转变才是她心
中哀伤感的最要来源
“第二周”
“来到这所学校已经过了两周了经过这两周的适应我也渐渐习惯这边的生活
没那幺羞到想也习惯跟姊们相了虽然有些心事常常不敢说出但是她们
都很好也都会跟我聊也常会夸奖我虽然我都不好意思说不出什幺但是
我心里是很高兴的”
“现在每早几乎不用梦梦学姊催促我们起后也都不会赖自动自发地爬
准备晨洗学姊帮我们晨洗时也越来越熟练我们也都知道接着要洗哪里要
怎幺调整姿势让她更方便帮我们清洗”
“星期一还是一样家匆匆忙忙因为朝会的缘故所以又是没亮就被醒了轮
到学姊帮我们化妆时化妆室里面已经满了很多是其他学姊正排着队要帮她
们的幼奴剃还好在前一我们的学姊已经先帮我们剃净了虽然刚才在舍监
室前等待时被好多同学盯着我们前一被剃的部位瞧得我好脸但是比起她
们在那幺多双同学的眼睛被看着被剃我们实在是好太多了”
“朝会时间我最害怕的总教官这次没有台幸好不过服装仪容检查要掀起校
拉起被助教们贴近着看那种感觉比直接赤着还羞我我其实
很怕一件事也不敢跟姊们说出怕被她们瞧不起但是我隐约有种感觉我
觉得自己越来越不喜欢穿服了”
芬写到这里停顿了一仔细厘清自己的感觉当初在赤这幺久之
后终于可以领到一件「象样」的制服她几乎是宠若惊怎幺现在却嫌弃、排斥
起来了
其实芬不便跟我们说出的越来越不喜欢穿服的感觉我们每一个孩
也都有的每个孩也都像芬一样完全不敢讲出来只是芬还有记可以记载
、抒发这诡异的心态但是其他孩都被这种压在心里连自己都难以置信的想
法念把自己给疯了
事实穿服最要的目的对于在这所学校来说都是不成立的
遮羞?就算在课堂里遮得住自己等到了宿舍每个还是要袒裎相见每个
孩的模样谁没瞧见还掩藏得住什幺?
御寒?宿舍早已有开着空调将室温调节到最适的温度与度不冷不
的若还要披服而还嫌闷了
美观?展现自信?这种目的穿着制服是感不到的穿着学园的制服别着那
枚羞辱的校徽穿去能展现自信这种荒谬念学生们更是不敢指望
穿着服该有的目的都无法达到相对着穿着服的缺点却在这学园制服
展露无遗
幼奴制服在外观设计虽然跟一般的制服看似无异但是它的内侧却本是
设计来折磨的极为糙的布料搭配极为拙劣的缝制手法使得原本应该服贴
孩全的适物变成了恨不得赶去的刑具
布料布满着无数的断截绵线时时摩搔佛着孩们的密不透又不吸
汗的布料让孩们的最后都因流汗而答答的在的白布料隐约透
露出孩们的肌肤、粉的尖这种露感比起直接光了子是有过之而无
不及
现在的孩们穿着这幺不适又遮不住羞的制服了一整的课后心中都
巴不得赶宿舍将制服给来扔置物柜不想再看到它就算要当着所有
的面自己光服也没有关系
会有这种想法不能怪她们不知羞耻如果穿着这种服有的只是束缚、极
度不适的感觉那幺赤而是她们最「适」的穿着选择
其实什幺也不穿本来就是最自由、最无拘束的披着微风凉的空
蒸发的汗不布料的阻隔;随意摆动每一吋肌肤都不用到物布料的摩
动作时更不会被拘束着感到绷
解开扣卸服让糙的服布料从贴的挪开让黏在之间宛如
胶的汗瞬间挥发那一阵清凉、适的感觉早已让孩们先前的折磨转变成
了享那种巨的落差是会令每个孩瘾的初时因为还觉得穿服比较不
羞还会僵持不定但是经过了这几孩们心中若还这幺想是能骗得了谁?
一刻家装笔一刻还是得个光得晚了不但要多一分折磨当
家都赤露后还穿着制服的而成为了被众多注目的怪异焦点了
所以「适应」了这种生活的孩们穿服时都是从容不迫服时却都是
抢先抢什幺遮羞布早已不要了
更让况恶化的是她们穿的制服是很的最初是如此但是随着每个孩
们的房到丰膏而渐渐发育之时原本的制服前的轮廓也越来越
明显孩们的部也越来越到挤压、拘束这让原本就不想再穿制服的孩意
志更坚定不移也让还自我催眠可以靠这种服遮羞的孩感到与时完全不
同的羞辱感
我们原本接过制服时还完全不敢相信还能穿服;穿制服时就一度因为
穿着制服的难感到失望与惊疑子久了此时此刻我们才了解学校不是要我
们「习惯」而是要把穿服的优点剥夺、缺点尽露让我们变成「不习惯甚
至嫌弃穿服」
“朝会后又是煎熬的开罚时间这一次梦梦学姊终于不用因为我们的错而
罚但是看着其他同学跪在台等着罚虽然我跟她们不熟但是瞧着瞧着打在
她们的每一也像是打到我自己一样好羞耻、好难我心中也会默默希望家
可以不要罚了更无法想象万一哪我也得像她们一样会是什幺感觉"
“而且虽然我们六没有罚但是晴跟莉都显得特别难过因为可也在台跪
着等着罚虽然之前可已经先跟我们说了但是当看到她被自己的学姊着
搧打时晴跟莉的心彷佛也跟着巴掌声被打得揪了起来在晴晴旁的我也能
感到她的苦可也是我的好朋友但是我还有点侥幸不是我们五被打比
起晴、莉两跟可的友我感到好愧疚”
“而且这一次规被打的同学比周少了许多但是罚的同学不但打的次数提
高一样一整不准穿子之外课前的考时间她们同样得在台前排成一排背
向同学让家看她们红肿的知道教训还成为被考的题目对象助教一一轮
流问同学她们的资料还要她们自己说对不对这幺脸的事让每个终于
座的那些同学早已哭丑脸了"
“早课开始时Julic教官也很温柔地安着那些被羞哭的同学们才开始课”
“第二周的课程跟第一周已经完全不一样了早的课程虽然还是着那本「
奴课程门」课本但第一章「奴是什幺」已经在周五结束新的一周课程
到第二章「图解与奴」第一节「总览」一翻开前两页就分别写着一行字:「
」、「」还放着一一的全图片不管是正面还是背面各个部位还
用箭与文字标注像是在着健教课程但是图片里越是让害羞的部位却是描绘
得更仔细甚至连本来不会露出来的便的地方都详细画出来”
“这已经让我看得够羞了等到教官要我们先翻到一页看着类似的两页图
面的字却换成「奴」、「奴」我才知道前面页数安排这样的用意”
“Julic教官笑着看我们的应后对着我们说:「现在我们先不看『奴』的部分
先仔细研究『』、『奴』这两张图片就好妳们能找出哪些差别?」”
“那个孩又率先抢着举手但是其他举手的同学也比周更加踊跃其他姊们也
都举手了只剩我还是不敢虽然我也有找到也觉得那幺多只手应该不会挑到我
但我还是无法克服那种恐惧与羞耻我
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作者:capridy
25/9/发表
字数:497字
第二十二章幼奴成长记
经过了一周之后又到了星期的早晨芬一样早早就独自醒过来在其他
孩仍熟之际自己一默默走往自己的书桌前坐来打开自己记本的
锁开始在页本振笔疾书但这一次梦梦学姊不在留来取而代之的是芬
与的书桌各摆着的一瓶墨瓶里面装着是昨晚学姊辛苦收集来的
墨
梦梦学姊昨晚让我们就寝后不久就默默离开被送去给预购她的顾客们那提
供每名顾客「三十时完整服务」作为赔偿自己因错导致价重贬的顾客损失
要到才会被送这还只是一名顾客三十时中的其中十五个时而已虽然
学姊并没有向我们透露她得替多少顾客服务但是从说话的揣测那数并不
只有少数一两个而每个顾客都要整整三十个时学姊现在也只有星期的时
间可以利用光是一个顾客就要用掉学姊两周的时间这样算来只怕我们都离
幼奴生活了学姊还是无法陪我们度过周时光
接来这几周的星期我们已经无法如同第一周那样有梦梦学姊的陪同了
虽然学姊早就把其他一切我们的事都安排好了不但帮须要写周记的芬跟
准备好笔与墨帮我们先榨好一杯奶放在我们常聚在一起的角落待会我们的晨洗
她也早就请了其他学姊她的好朋友们帮忙代劳但对于一向怕生的芬来说「
等一就要让学姊以外的替我们清洗子」一想起这样的念心中还是不一
阵发
(不管了趁现在其他姊们还没醒来先把这周的心写来吧)芬心中
一阵哀伤决定先压待会晨洗的恐惧先把放在她前的记本她给自己规定的
每周功课给完成了吧
虽然芬还没察觉她正写着的记这一周所发生的事与转变才是她心
中哀伤感的最要来源
“第二周”
“来到这所学校已经过了两周了经过这两周的适应我也渐渐习惯这边的生活
没那幺羞到想也习惯跟姊们相了虽然有些心事常常不敢说出但是她们
都很好也都会跟我聊也常会夸奖我虽然我都不好意思说不出什幺但是
我心里是很高兴的”
“现在每早几乎不用梦梦学姊催促我们起后也都不会赖自动自发地爬
准备晨洗学姊帮我们晨洗时也越来越熟练我们也都知道接着要洗哪里要
怎幺调整姿势让她更方便帮我们清洗”
“星期一还是一样家匆匆忙忙因为朝会的缘故所以又是没亮就被醒了轮
到学姊帮我们化妆时化妆室里面已经满了很多是其他学姊正排着队要帮她
们的幼奴剃还好在前一我们的学姊已经先帮我们剃净了虽然刚才在舍监
室前等待时被好多同学盯着我们前一被剃的部位瞧得我好脸但是比起她
们在那幺多双同学的眼睛被看着被剃我们实在是好太多了”
“朝会时间我最害怕的总教官这次没有台幸好不过服装仪容检查要掀起校
拉起被助教们贴近着看那种感觉比直接赤着还羞我我其实
很怕一件事也不敢跟姊们说出怕被她们瞧不起但是我隐约有种感觉我
觉得自己越来越不喜欢穿服了”
芬写到这里停顿了一仔细厘清自己的感觉当初在赤这幺久之
后终于可以领到一件「象样」的制服她几乎是宠若惊怎幺现在却嫌弃、排斥
起来了
其实芬不便跟我们说出的越来越不喜欢穿服的感觉我们每一个孩
也都有的每个孩也都像芬一样完全不敢讲出来只是芬还有记可以记载
、抒发这诡异的心态但是其他孩都被这种压在心里连自己都难以置信的想
法念把自己给疯了
事实穿服最要的目的对于在这所学校来说都是不成立的
遮羞?就算在课堂里遮得住自己等到了宿舍每个还是要袒裎相见每个
孩的模样谁没瞧见还掩藏得住什幺?
御寒?宿舍早已有开着空调将室温调节到最适的温度与度不冷不
的若还要披服而还嫌闷了
美观?展现自信?这种目的穿着制服是感不到的穿着学园的制服别着那
枚羞辱的校徽穿去能展现自信这种荒谬念学生们更是不敢指望
穿着服该有的目的都无法达到相对着穿着服的缺点却在这学园制服
展露无遗
幼奴制服在外观设计虽然跟一般的制服看似无异但是它的内侧却本是
设计来折磨的极为糙的布料搭配极为拙劣的缝制手法使得原本应该服贴
孩全的适物变成了恨不得赶去的刑具
布料布满着无数的断截绵线时时摩搔佛着孩们的密不透又不吸
汗的布料让孩们的最后都因流汗而答答的在的白布料隐约透
露出孩们的肌肤、粉的尖这种露感比起直接光了子是有过之而无
不及
现在的孩们穿着这幺不适又遮不住羞的制服了一整的课后心中都
巴不得赶宿舍将制服给来扔置物柜不想再看到它就算要当着所有
的面自己光服也没有关系
会有这种想法不能怪她们不知羞耻如果穿着这种服有的只是束缚、极
度不适的感觉那幺赤而是她们最「适」的穿着选择
其实什幺也不穿本来就是最自由、最无拘束的披着微风凉的空
蒸发的汗不布料的阻隔;随意摆动每一吋肌肤都不用到物布料的摩
动作时更不会被拘束着感到绷
解开扣卸服让糙的服布料从贴的挪开让黏在之间宛如
胶的汗瞬间挥发那一阵清凉、适的感觉早已让孩们先前的折磨转变成
了享那种巨的落差是会令每个孩瘾的初时因为还觉得穿服比较不
羞还会僵持不定但是经过了这几孩们心中若还这幺想是能骗得了谁?
一刻家装笔一刻还是得个光得晚了不但要多一分折磨当
家都赤露后还穿着制服的而成为了被众多注目的怪异焦点了
所以「适应」了这种生活的孩们穿服时都是从容不迫服时却都是
抢先抢什幺遮羞布早已不要了
更让况恶化的是她们穿的制服是很的最初是如此但是随着每个孩
们的房到丰膏而渐渐发育之时原本的制服前的轮廓也越来越
明显孩们的部也越来越到挤压、拘束这让原本就不想再穿制服的孩意
志更坚定不移也让还自我催眠可以靠这种服遮羞的孩感到与时完全不
同的羞辱感
我们原本接过制服时还完全不敢相信还能穿服;穿制服时就一度因为
穿着制服的难感到失望与惊疑子久了此时此刻我们才了解学校不是要我
们「习惯」而是要把穿服的优点剥夺、缺点尽露让我们变成「不习惯甚
至嫌弃穿服」
“朝会后又是煎熬的开罚时间这一次梦梦学姊终于不用因为我们的错而
罚但是看着其他同学跪在台等着罚虽然我跟她们不熟但是瞧着瞧着打在
她们的每一也像是打到我自己一样好羞耻、好难我心中也会默默希望家
可以不要罚了更无法想象万一哪我也得像她们一样会是什幺感觉"
“而且虽然我们六没有罚但是晴跟莉都显得特别难过因为可也在台跪
着等着罚虽然之前可已经先跟我们说了但是当看到她被自己的学姊着
搧打时晴跟莉的心彷佛也跟着巴掌声被打得揪了起来在晴晴旁的我也能
感到她的苦可也是我的好朋友但是我还有点侥幸不是我们五被打比
起晴、莉两跟可的友我感到好愧疚”
“而且这一次规被打的同学比周少了许多但是罚的同学不但打的次数提
高一样一整不准穿子之外课前的考时间她们同样得在台前排成一排背
向同学让家看她们红肿的知道教训还成为被考的题目对象助教一一轮
流问同学她们的资料还要她们自己说对不对这幺脸的事让每个终于
座的那些同学早已哭丑脸了"
“早课开始时Julic教官也很温柔地安着那些被羞哭的同学们才开始课”
“第二周的课程跟第一周已经完全不一样了早的课程虽然还是着那本「
奴课程门」课本但第一章「奴是什幺」已经在周五结束新的一周课程
到第二章「图解与奴」第一节「总览」一翻开前两页就分别写着一行字:「
」、「」还放着一一的全图片不管是正面还是背面各个部位还
用箭与文字标注像是在着健教课程但是图片里越是让害羞的部位却是描绘
得更仔细甚至连本来不会露出来的便的地方都详细画出来”
“这已经让我看得够羞了等到教官要我们先翻到一页看着类似的两页图
面的字却换成「奴」、「奴」我才知道前面页数安排这样的用意”
“Julic教官笑着看我们的应后对着我们说:「现在我们先不看『奴』的部分
先仔细研究『』、『奴』这两张图片就好妳们能找出哪些差别?」”
“那个孩又率先抢着举手但是其他举手的同学也比周更加踊跃其他姊们也
都举手了只剩我还是不敢虽然我也有找到也觉得那幺多只手应该不会挑到我
但我还是无法克服那种恐惧与羞耻我
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